Conferência 2

A partir de duas experiências docentes (Professor da Escuela Judicial de la Nación, matéria “Pericias Psicosociales en el Proceso Penal”, e Professor do Programa de Doctorado en Derecho da Universidade de Buenos Aires, matéria “Antropología Jurídica”), serão propostas reflexões a respeito dos obstáculos pedagógicos que se apresentam para avançar rumo a um diálogo interdisciplinar. Será enfatizada a incorporação da perícia antropológica como ferramenta de conhecimento, pois ela é pouco reconhecida no mundo judicial, especialmente no campo penal. Incluí-la em disciplinas permite uma expansão cognitiva e provoca uma crise nos estudantes de direito, pois os leva a questionar seus espaços exclusivos e dogmáticos de produção de conhecimento.